4月21日下午，华中科技大学教育科学研究院教授、博士生导师、《高等工程教育研究》常务副主编余东升教授应邀来我院作《教改研究：成果凝练与论文写作》专题报告，为学院教学改革和教育教学质量提升提供专业指导。报告由学院副院长姜丽红主持，学院部分教师代表参加。

余东升以权威期刊主编和教育教学资深专家视角，从教育教学研究基本过程的逻辑理路出发，通过问题、方法、成效、成果、发表等五个方面，系统阐述了问题的定义与类型，方法的设计与行动，成效的测评与反思，成果的有效性、科学性、创新性、一致性，传授了写作的关键要素与选刊、投稿的方法、途径。他指出教学改革是一个涉及教育目标、内容、方法和评价诸多方面的复杂过程，其原则在于要针对问题，依据理论，设计方案，落实行动。余教授还提出，教学改革是一项实践性行动研究，具有长周期、多变量、高期待、难测量等特点，需要不断在反思的基础上进行迭代。在遵循写作要素的同时，还要参考期刊选题偏好，从办刊定位与宗旨、栏目设置、重点选题指南、作者与读者群体等方面综合把握。他建议专业教师与教育教学研究者合作，以创新的思维拓展研究视野，深化教学改革，方能形成高质量、高影响力的研究论文。

余教授的讲座深入浅出、案例丰富、实操性强，为我院教师提供了清晰的教改研究思路与论文写作策略。参会教师纷纷表示，此次讲座既有理论高度，又有实践指导意义，对提升教学研究水平和学术论文质量具有重要帮助。此次专题报告为我院进一步深化教学改革、提升教育教学质量提供了宝贵的理论指导和实践参考，未来学院将持续推进教学创新，助力教师成长与学术发展。（撰稿：姜丽红    一审：袁源平    二审：侯育花    三审：戴红星）