绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

——题记

人生中能遇上一位好老师，是我们一生幸运。

走近您，走近一位老师，渊博的学识和风趣的课堂使我为之吸引;走近您，走近一位“母亲”，悉心的关怀和耐心的引导使我为之触动;走近您，走近一位朋友，无私的帮助和倾心的聆听使我为之温暖。她用心诠释着教师这个职业，她便是我们的材料成型加工老师——王云英。

一、情系师苑

作为教师，她情系师苑，甘育昌航新英才，为学生们传大爱之道，授生存之业，解成功之惑，是学生的良师益友，为同学们树立做人、为学的楷模。在王老师的课堂上，我们不会想到枯燥、无趣、乏味这些字眼，而是丰富生动，投以饱满的热情。案例教学是王老师上课的特色，形形色色的案例从生活的真实角度将知识活灵活现地展现在我们眼前，生活中，学习中点点滴滴与材料与航空相关的知识，凡此种种，若不是有着专业的研究，丰富的经验，充分的准备，又怎能将第一时间从独到的角度，专业的理论讲解得如此深刻。

王老师一向反对填鸭式的教育，她结合国内外先进的教学方式，与同学们沟通交流，用心聆听，达到互动的效果。她是讲台上的舞者，那每一个眼神，每一个动作都汇成了一次师韵的律动，带同学们领味材料学的新天地。

二、爱撒心田

王老师认为现在的课堂教学，不只能把知识告诉给学生，若要使学生熟练的掌握甚至精通所学技术，必须动手实践，所以王老师有所意识的让学生参加项目的设计，在实际应用中使学生融汇贯通。

王老师积极组织学生完成项目， 在办公室里，我们总是能看见老师忙碌的身影。在课堂上，她将所积累的能量都传给了学生，课后虽然疲惫虚脱，却仍然在下课后继续回答学生的疑惑。

在做项目时，老师一般很少有空闲的时间。老师曾带领学生做项目时，一个学生一王内至少要请教两次，并且长达两个小时。学生的笔记本上挤满了问题，王老师不厌其烦的一一讲解。一遍未懂，就讲第二遍直至学生明白，虽然辛苦，但看到学生们有所成就，老师说，这就是快乐所在。

三、缘倾友间

王老师在教育领域涉猎广泛，为人性格爽朗可亲，她是我们尊重的老师，长辈，也是我们交心的朋友。作为材料专业的学生，我们面临着考试、考研、择业的压力，王老师凭借多年的经验与阅历，当我们忙于准备考试的时候，她为我们提供高效的学习方法;当我们为选择考研院校愁眉莫展的时候，她为我们提供大量的资源渠道;当我们问道今后应如何决定就业方向的时候，她为我们做性格分析以及专业的心理测试，建议我们今后做适合自己的工作。

她是我们的良师，也是我们的益友，她聆听我们的心声，排解我们的困惑，幽默风趣的谈吐给同学们带来了无尽的欢声笑语，多年的积淀带给大家各种实用的意见和建议。

不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思泉，都应当记住是自己的老师为我们的成长播下了最初的种子。王云英老师，她是一位陶醉于讲台的舞者，跟随心的律动为同学们舞出一曲曲精彩的教学之歌。

四、更新迭代

每个老师都要进行不定期的自我调整，也可以从各样学生的反应与回馈中，看到可贵的教学相长的奇迹。

作为老师，自己的文化素养和道德素养都应该走在前面。教师需要不断更新自己的知识，教学相长。提升自己，王老师有自己的办法，每学期，都要把自己的专业书认真复习一遍，正所谓温故而知新，王老师也说，每一次读完，都会有不同的更深刻的理解。同时，王老师会通过上网查资料，时时刻刻了解学术领域最前沿的科学发展。并且在授课过程中，王老师会因材施教，充分调动学生的热情。

针对新生，帮助他们进行学业规划，让学生尽快信息技术学科。同时从基础抓起，在实践中掌握技术提升自己的水平，以满足应用型高技能的专门人才培养的需要，针对大三学生，实习就业以提上了议事日程。因此，培养就业上岗能力就应该放在首位。首先，鼓励学生在实验课上积极主动地动手操作，积累实训经验，此次，推荐学生到相关的公司去实习。并且，把行业专家请过来，给学生做培训。

恩师如烛，尽管你们只能陪伴我们走过几度春秋，但你们散发出无尽的光辉，将会温暖我们一生。

因为有你，我的老师，让我们这群青春浮躁的少年，明白了人生的智慧，安然地度过了叛逆与迷茫。谢谢您，我的老师。

王云英老师与于佳骅同学的合影